Komentarze do: …but not very well ? http://tuudi.net/2009/10/26/but-not-very-well/ Czym jest wolność ? Sun, 07 Mar 2010 10:31:41 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.2 hourly 1 Autor: GośGoś http://tuudi.net/2009/10/26/but-not-very-well/comment-page-1/#comment-297 GośGoś Tue, 03 Nov 2009 09:16:21 +0000 http://tuudi.net/2009/10/26/but-not-very-well/#comment-297 Problem polega na tym, że jest za dużo osób w klasie a za mało godzin. I gramatyki jest za dużo, tym bardziej, że nie wszystkiego się używa. Nie mówiąc już o np. ruskich akcentach anglistów i innych, aczkolwiek dziwnych naleciałościach. Problem polega na tym, że jest za dużo osób w klasie a za mało godzin. I gramatyki jest za dużo, tym bardziej, że nie wszystkiego się używa. Nie mówiąc już o np. ruskich akcentach anglistów i innych, aczkolwiek dziwnych naleciałościach.

]]> Autor: aga http://tuudi.net/2009/10/26/but-not-very-well/comment-page-1/#comment-291 aga Tue, 27 Oct 2009 19:51:30 +0000 http://tuudi.net/2009/10/26/but-not-very-well/#comment-291 Hmmm... Jeśli o mnie chodzi to angielski w szkole powinien się opierać na większej ilości konwersacji. A słówka? Powinno się dostawać po każdych zajęciach listę do nauczenia, po to by na kolejnych móc ich używać w tych konwersacjach. A co do gramatyki to wg mnie jest w dobrym wymiarze. Jedynie nauczyciele powinni się bardziej skupić na praktyce/rozmowie, niż na bezsensownym "przerabianiu" książki. Hmmm… Jeśli o mnie chodzi to angielski w szkole powinien się opierać na większej ilości konwersacji. A słówka? Powinno się dostawać po każdych zajęciach listę do nauczenia, po to by na kolejnych móc ich używać w tych konwersacjach. A co do gramatyki to wg mnie jest w dobrym wymiarze. Jedynie nauczyciele powinni się bardziej skupić na praktyce/rozmowie, niż na bezsensownym “przerabianiu” książki.

]]> Autor: GośGoś http://tuudi.net/2009/10/26/but-not-very-well/comment-page-1/#comment-290 GośGoś Tue, 27 Oct 2009 18:43:53 +0000 http://tuudi.net/2009/10/26/but-not-very-well/#comment-290 Tu się zgodzę. Ja, będąc w trzeciej klasie liceum, znając mnóstwo słówek i czasów, nie umiałam mówić. Nasz wspólny nauczyciel z dodatkowego lał ze mnie przy każdej nadarzającej się okazji - znam więcej słów niż on, a nie umiem ich używać. Znam czasy, a nie umiem w nich mówić. Pisać - ok. Mówić - "Dziołcha, kaś ty była dwa lata temu?". Szkoda, że trza było za to zapłacić, bo nasze szkolnictwo jest denne. I będzie coraz gorzej... A, jeszcze jedno, śmieszy mnie fakt, kiedy szkoła publiczna, udostępnia lokale dla prywatnej szkoły j. obcych. Absurdalne. I ukazuje słabość polskiej edukacji. Dosyć jaskrawo. Tu się zgodzę. Ja, będąc w trzeciej klasie liceum, znając mnóstwo słówek i czasów, nie umiałam mówić. Nasz wspólny nauczyciel z dodatkowego lał ze mnie przy każdej nadarzającej się okazji – znam więcej słów niż on, a nie umiem ich używać. Znam czasy, a nie umiem w nich mówić. Pisać – ok. Mówić – “Dziołcha, kaś ty była dwa lata temu?”. Szkoda, że trza było za to zapłacić, bo nasze szkolnictwo jest denne. I będzie coraz gorzej…

A, jeszcze jedno, śmieszy mnie fakt, kiedy szkoła publiczna, udostępnia lokale dla prywatnej szkoły j. obcych. Absurdalne. I ukazuje słabość polskiej edukacji. Dosyć jaskrawo.

]]> Autor: Joobs http://tuudi.net/2009/10/26/but-not-very-well/comment-page-1/#comment-288 Joobs Tue, 27 Oct 2009 16:49:39 +0000 http://tuudi.net/2009/10/26/but-not-very-well/#comment-288 Masz rację - mieliśmy szczęście z angielskim w LO. Jednak tak jak zauważyłeś, w wielu przypadkach (niektóre nas ominęły na szczęście), uczono rzeczy oderwanych od rzeczywistości. To nie tylko problem języka angielskiego/obcego. To problem całego systemu oświaty w tym kraju, choć może jest takich więcej. Masz rację – mieliśmy szczęście z angielskim w LO. Jednak tak jak zauważyłeś, w wielu przypadkach (niektóre nas ominęły na szczęście), uczono rzeczy oderwanych od rzeczywistości. To nie tylko problem języka angielskiego/obcego. To problem całego systemu oświaty w tym kraju, choć może jest takich więcej.

]]>